第二十二章:领导就要多给年轻人学习成长的机会(4 / 4)

作品:《大明王朝1566之高翰文

泰西诸国已经习惯于奢侈治国、殖民养国的路径中了,新的发展路径或许又能支撑我们泰西诸国上千年也说不定。

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高翰文,差不多编完了整个故事的大概。厨娘金翠兰过来通报前厅四夷馆的差人到了。

高翰文打量了下金翠兰,总觉得得再跟她安排点事情。,还没想好就到了衙门前厅值房了。

“怎么就你,通译呢?”高翰文只看到一个五大三粗的差人。负责通译的文人却不见。

“大人容禀,四夷馆本来就少通译,我们少卿讲都是这些夷人学官话的,哪有我天朝子民学夷语的。所以在武宗皇帝之后就没再增加员额了,前些年意大利亚夷语的通译官告老还乡后就彻底没人了。这次陛下下令协助,我们再去选择,原来已经过世了,其子也没有子承父业,考正式功名去了。这是那位通译官留下的手稿。高大人您看看,或许还有帮助。多有不是,原谅则个。”差人一脸谄媚地赔礼道歉。

高翰文接过手稿,发现一股回归九年义务教育的熟悉感。

意大利语的发音旁边标注的就是中文的汉字,还标注了不同音节的轻重音,还有字义解说。算得上是一本没有目录的字典了。

拿起这厚厚基本手稿,高翰文毫不犹豫地将其扔给郭有德了,让那小子多折腾。当领导的就是要多给手下年轻人学习成长的机会嘛。

越想越觉得和离的高翰文打发走差人后,又转回后院了。

有了这个,郭有德就可以跟莱昂纳多核对一些地名人名了。讲故事嘛,会显得更真一点。