毕飞雨夹了粒花生到余桦碗里，花生炸得脆实，在碗底叮叮当当地晃荡了两下。

    ……

    “胡院长，今天你可要多多发表意见，于东毕竟是你的得意门生。”

    燕师大政务楼一号会议室里，童庆丙笑呵呵地对胡月明说了一句。

    今天这个会是上个礼拜定下来的，专门为了《向西》这部开的研讨会。童庆丙牵的头，与会的都是燕师大的师生，并没有请任何校外人员。

    胡月明端着茶杯喝了一口，“我怎么说都带着点主观，还是你们多聊聊吧。”

    “胡院长，我们更主观啊。”

    有个学生笑呵呵地开口，这话引得大家都笑了起来。没错，于东毕竟是从燕师大出去的，他们来聊，肯定避免不了会主观。

    特别是文学院的这些学生，年级低些的都将于东当作学院的传奇，看他作品时都是向上看的。

    童庆丙压了压手：“我先说两句吧。”

    听到老教授开口，其他人也都禁了声，随后童庆丙继续说道：“我知道，让你们暂时忘记于东是燕师大毕业生是不实际的，那我们就干脆把他这个中文系毕业生的身份也加进去好好聊聊。今天我们除了讨论《向西》这部之外，也通过这部聊一聊中文系毕业对写作的影响。”

    “那是不是也要提一提苏桐？”有人提议道。

    “这个提议好。”胡月明点点头，看向童庆丙，“你带过苏桐，最有发言权。”

    童庆丙笑了笑，“这样吧，我们不仅加一个苏桐，另外再加两个人，苏桐和莫言，正好之前作家培训班的时候我也给余桦他们上过课。我们就拿这两组作家做对比，聊聊中文系毕业的学生和非中文系毕业的学生区别到底在哪里，中文系毕业的学生在创作方面又是否有共性。”

    会议室里二十来人，七八个学生代表，其他都是学校老师。

    燕师大的研讨会并不少，之前也对其他作家做过研讨，只不过这次相对特殊，他们所讨论的对象是曾在这里学习的学生。

    因为是内部研讨会，所以会议的内容很随意，童庆丙和胡月明两个大教授点头，其他人只管跟着讨论就行。

    一个学生举手道，“各位老师，各位同学，我说一句……”

    这学生刚开口，会议室的门就响了，众人朝门口看去，只见一个五十多岁的男人推门走了进来。

    男人一进来，全体师生都站了起来。

    童庆丙笑呵呵地说道：“方校长，你怎么来了。”

    “听说你们文学院开研讨会，我来听听嘛。”方富康笑眯眯地压了压手，“大家都坐吧，我在旁边坐着听听就行。”

    童庆丙他们当然不可能让校长坐旁边，又招呼着人挪椅子，把方富康请到了主位上。

    坐下后，方富康再次开口道：“今天这个研讨会是关于于东的新作品《向西》的吧，说起来，我跟于东也算是校友。”

    这话一出，学生们都感觉奇怪。方校长是燕师大本校出来的，大家都知道，跟于东当然是校友，但是这话不用特别说出来吧，因为这里坐着的人有一大半要么是燕师大毕业的，要么就是还在燕师大学习，跟于东都是校友。

    不过胡月明他们却知道方富康说的不是燕师大，而是继光中学，于东跟方富康一样都是从继光中学毕业的。所以说，方富康跟于东算是有些渊源。

    方富康物理系出身，比较关心系统理论那一块，很少插手文学院的事务，胡月明已经记不得上次方校长来听文学院研讨会是什么时候了。所以刚才见到方富康的时候，胡月明还挺意外的。

    童庆丙笑着跟方富康说了一下今天研讨会的主题，“本来我们只准备聊一聊《向西》这部的，不过大家又提议聊一聊中文系学习跟创作的关系，所以又加了一条。不仅要聊到于东，还会聊到苏桐、余桦跟莫言。”

    “苏桐也是咱们文学院的吧？”方富康问道。

    “没错，差了几届，不过还挺巧合，他们两个毕业后都去了金艺。”

    “咱们燕师大倒是为金艺输出了不少人才啊，有时间请苏桐跟于东回来跟师弟师妹们分享分享经验。咱们学校培养出来的人才，也不是不让别的学校用，但咱们自己也要沾点光不是？”

    “我看行，不如到时候把莫言跟余桦都叫上，我听胡院长说，他们几个关系都不错，而且莫言跟余桦也在写作班进修过，跟我们有些渊源。说起来，金艺请余桦去驻校，我觉得这个思路不错，后面我们也可以借鉴借鉴。”童庆丙说。

    “驻校作家这事以后再说吧，咱们今天先按照研讨主题来。”方富康看了看刚才说的那个学生，“刚才是这位同学在说话吧？不好意思，是我打断了你，还请继续。”

    ……

    燕师大那边在开研讨会的时候，金艺这边也在开会，张先编写的教材已经印出来一版，吴常新的意思是趁着这学期末大家研究研究，做出个具体方案，下学期再做个系统试验，方便做下学年的教学方案。

    “张先，于东，毕飞雨，你们三位作为作者，先说说意见吧。”

    于东跟毕飞雨一起看向了张先。

    说起教材署名这事，之前张先就过来问过于东跟毕飞雨，当时两人都是拒绝的。

    在他们看来，虽然张先编写教材的时候他们两个是给了不少意见，但是主要还是张先在编写，加他们两个名字不太合适。

    不过张先很坚持，后来吴常新得知这个事情之后又来做了于东跟毕飞雨的思想工作，两人才觍颜同意署上他们两个的名字。

    张先开口道：“其实之前我们的教学模式跟这套教材吻合度非常高，后续需要适应的东西并不多。我认为，只要按部就班，一个学期之后，咱们的教学方案肯定能够完善好。我倒觉得，咱们现在主要面临的问题是下学年即将开设的影视摄影与制作专业还没有一套系统的教学方案。”

    吴常新笑道，“这个你不用操心，下学期戏剧系将会迎来几位新同事，他们在影视摄影这块有着丰富的教学经验。咱们不是已经拟出一套初步的教学方案了么，回头等他们过来之后，咱们再一起完善完善。”

    其他戏剧系的老师听到这话都犯嘀咕，这老吴手段这么强，说挖人就挖人？金艺什么水准大家都知道，特别戏剧系现在是草创阶段，跟其他艺术类院校根本没法比，丝毫没有竞争优势。

    虽说最近关于金艺的话题挺多，但是那都是跟文学圈有关的，人家影视制作的专业教师不能因为这个就过来吧。

    但没人质疑吴常新的话，事实证明，他之前说的都做到了。

    包括当时把张先挖过来，也出乎了所有人的意料。