曲红绡垂目而坐，白衣胜雪。

秦三月独自一人蹲坐在右堂屋的台阶上。少女心怀清风，看着院子里端坐的漂亮但是不近人身姐姐，看着左边学堂里的叶老师和惹人怜爱兰妹妹。

她觉得这大概便是先生常挂在嘴边的“岁月流水，安是静好”吧。她独自抬头，独自望天，望着透过梨花缝隙之间的微光。

只是秦三月觉得的岁月静好，目前的叶抚是一点都察觉不到。

此时的他正头大得要死。

没开始教书前，倒是觉得这胡兰心思澄明，活波开朗，应当是懂事的。但是这教起书来，才发现是个满心小九九的多动症小孩。

因为胡兰本身的学识相对于她这个年龄已经是很足了，所以叶抚自然不好按照常规的办法来教导她，便举很多案例来让她分析佐证。

只是没想到这小姑娘看待问题的角度那么清奇，就好比豆腐脑的咸甜问题，叶抚原本只是随口一提，却不想胡兰给他争了一个下午，从不知道多少个角度去佐证豆腐脑还是要吃咸的。

不过唯一好的就是，她没有问为什么不直接教她救世之书。

这一点叶抚是很清楚，现在的胡兰聪慧，也仅仅只是聪慧而已，不论是心性还是底蕴都承载不起“救世”二字。

叶抚所需要做的便是让她先行明白什么叫“学”，什么叫“书”。所以，他还没有以自己在《仙路漫漫》中读书的姿态来教导她。他担心给胡兰造成拔苗助长的负面影响。

一下午的读书时光很快就过去了。

日垂西山。