“亲爱的n小姐：

您好！

冒昧来信，请见谅。

我是黔西省xx市xx县xx希望小学校长xxx，今天是我们学校建成一周年纪念日。

为了让孩子学会感恩，懂得学习的机会来之不易，我们在建校日举办了一个活动，让孩子们给您写信。

因为不清楚您是谁，也不清楚您住在哪里，所以我们委托了青少年发展基金会转交这些信件，希望不会给您带来烦恼……”

倪冰砚取下手套垫在屁股底下，随手把大锅盖扔边上，就忍不住坐在树荫里看了起来。

这是她捐赠的一所希望小学全体师生寄来的信件，每一封信，都单独用信封封好，封面上写了寄件人的名字，以及班级，为了省邮费，没有贴邮票。

所有的信，都经过了认真的整理，按照年级和班级捆在一起。

低年级的孩子好多字都不会写，有的写了错别字，有的用了拼音，每一个字，都像是跳动的音符。

倪冰砚透过这些文字，仿佛能看到一张张坚毅的脸。

其中有一封信，来自五年级的韦佳佳：

“n小姐：

我又回到学校了，之前学的字，我总在地上写，现在还记得，所以进入五年级，我学习起来不算吃力。

我的妈妈终于生了弟弟，她要忙着照顾弟弟，我要忙着照顾自己。

我知道，只有好好学习，我才有光明的未来。