众人听了，先按耐住心里的诧异，仔细的思索起来。

孤看了下去年各地科考的名单奏折，江南之地暂且不说，北方各省，有的州府连续几年都出不了一个举人，是何原因？

臣启奏殿下！刘三吾起身拱手说道，早在前元之时，北方各地就学风没落，虽说国朝以来，朝廷在各地设立官学，可读书一事非朝夕之功。而且，和江南相比，北方除官学外，少有名师学堂，所以生员难免良莠不齐！

教育是一件需要高额投入的事，江南文风千百年来，都要高过别处。俗话说，南方的才子，北方的将。

大元末年北方连年战乱，各地又不像江南许多望族那样，请名师建学堂，就没有那么多的读书种子。

这种差别在各地的秀才举人上还算不大，但是在进士层面上，却是江南遥遥领先。

你说的有几分道理，没有名师，朝廷就派遣名师。朱允熥开口说道，子不教父之过，学生考不中老师也有错。一任教谕的任期是九年，可是九年之内，国家投入了那么多，他却连个举人都教不出来，也说不过去！

说着，朱允熥又喝了口茶，继续说道，读书的风气可以慢慢培养，但不能把读书的风气不好，或者生员的底子不好，当作理由。

孤和皇爷爷合计了一下，设考课法。各地的教谕，以县开始，九年任期为限。若任期内，有生员二十之县学，考取三名举人为优，教谕升用。

考取举人两名，不升不降，但是连两个举人都教不出来的，降职别用！

州学每州是三十人，九年考取六人为优，三人为中等，三人以下，教谕降职别用！

府学四十人，九年考九人则优，四人以下降职别用！