第四章 九年级下 第十九节 第十周,放假啦(3 / 5)

作品:《和上高中的儿子一起成长

但是,儿子还是答应了在假期里补上作业。

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我打算和老师沟通一下,和老师反应下这个情况。

其实老师准备用什么方式和孩子工作,我觉得作为家长我要给予老师信任。

因为我作为老师,我总有我自己处理作业的方式,或者认为老师应该怎么给孩子作业要求的事情,所以我提醒自己不要强加给老师。

所以我只是作为家长,和老师做一些反馈而已。

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后来,我真的和老师沟通了这个情况,整个过程很顺畅。

因为老师表示孩子是第一次有这种情况,其实公布这件事情就是想让孩子知道他没交作业是被看到的,所以我告诉孩子是合适的。老师觉得及时的敲打,对孩子来说是有效的。

另外,老师也说他确实没有在课前及课后及时给到孩子清晰的要求,这部分是他的问题。

最后老师说,特别喜欢这个孩子,所以会给他高点的要求。

我特别开心,我希望老师们能给予这个孩子高一些的要求,帮助和支持到这个孩子!

感谢老师们!

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假期过了一半多了。

这几天,儿子都和我异常的顺畅,是因为我不啰嗦啦?

今天,儿子说“今天是国际不打小孩日,妈妈,你不能打我!”

原来,他的老师把一张海报发给了同学们。

儿子立马就把海报发给了我,还要求我必须马上就看。

我一看,4月30日,国际不打小孩日。

好吧,不打小孩,本来就没想要打,这反而引起了我一连串的联想。如果我碰巧打了儿子,儿子肯定一把鼻涕一把泪地觉得天底下最坏的就是他妈妈了,在国际不打小孩日还打了他,我想着想着就觉得挺好笑的!