不要翻阅试卷，现在还没到考试正式开始的时间，提前查看考题是违规的。”

监考老师一边分发答题卡，一边重复宣读着考场规则。

拿到红白色的答题卡，苏成意心中不禁有些感慨。

真是熟悉又陌生的感觉啊。

工整地写下自己的名字，涂完考号，九点的铃声也准时响起。

“好，开始答题。”

监考老师搬了个凳子来，坐在讲台上。

苏成意可算知道他为什么要戴墨镜了。

往那一坐，根本没有人知道他是在认真监视还是在打盹儿。

希望接下来几堂可以换个更严厉的老师，这样林桐被为难的几率就更小一点。

把思绪放回考试，苏成意翻开试卷，第一件事就是翻到名句名篇默写。

趁热打铁，尚有余温。

古诗文有两种题型，一是直接给出上句或下句，补充完整即可。

另一种则是理解性默写，需要结合情景，填出最合理的句子。

苏成意的语文并不是强项，但往往也在一百三十分以上。

但令王婷婷不解的是，他时常在第二种题型上丢分！

苏成意也说不清楚为什么，但他所理解出来的答案往往跟出题人的思路背道而驰。

“小知不及大知，小年不及大年。”

第一题是《逍遥游》，这是苏成意这两天加急训练里最早背完的几篇之一，没什么问题。

“哀吾生之须臾…”

《赤壁赋》，苏成意的耳边响起了楚倾眠在语文课上背诵时的声音，如泉水叮咚。

“羡长江之无穷。”

下一题开始是理解性默写。

“《荀子·劝学》篇中有提到：青，取之于蓝，而青于蓝。韩愈的《师说》中与之异曲同工的句子是？”