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第七章 老师我不想上课(4 / 5)

作品:《走进生物学

“科学研究永远不会等人,它就像这些豌豆,需要每天的精心照料。”

陈飞点点头,开始帮孟德尔分担一些工作。

他开始整理周围的工具,帮助清理田间的杂草。

两人默契地合作着,清晨的田间显得格外宁静,只有微风拂过豌豆植株的沙沙声,伴随着两人沉稳的脚步声和轻微的书写声。

工作不算太繁重,一个上午过去,两人便先回到了孟德尔的房间。

“上次和你说了我的分离定律,我其实还有一个想法”活干得差不多,孟老师小课堂再次上线。

“这是关于不同性状之间的关系,”他继续说道,

“我发现,不同的性状在遗传时是相互独立的。

也就是说,一种性状的遗传不会影响另一种性状的遗传。”

孟德尔手中的笔指向了他记录的数据,继续解释道,

“比如在我的实验中,豌豆的颜色和形状是两个独立的性状,它们在后代中的分离比例也是独立的。”