又问曰：“已发。”

继而又问：“夫子，敢问夫子之研究方向为何？”其言不敬，未用敬称。正大教授心道，日后需教全班学生以礼貌用语。

又问：“夫子之邮箱为何？”

正大教授答曰：“便是此。”

江芸又言：“吾已填之。”

又问：“此项目之负责人非学生乎？”

答曰：“通知中言，有意向申报之老师请填写附件二，故汝填之乃老师。”

江芸曰：“伍洋君言此。”

又问：“故吾填之乃夫子乎？”

再言：“夫子，吾欲问之，夫子对此项目有何见解？吾辈觉此项目前景不甚广阔。”此时复称“夫子”。

正大教授答曰：“诸生现当注重思维训练。”

江芸又问：“夫子，吾辈销售此装置时，是否需附带血氧测定仪、制氧机等设备？”

夫子曰：“然。”