韩璐学习效率低，这与他的学习方法有莫大的关系，这一点韩璐早早地就意识到了，自己看似是学习效率低，其实不然，学习效率低仅仅是理科，韩璐的文科学习起来并不费劲，所以这更深一层的问题是他对理科科目没有独立思考能力，因为从小到大，数学都是鹿宝萍给韩璐讲解，他从来没有自己刨析过一个新知识，这也导致韩璐对新知识吸收程度要慢得多。

所以，鹿宝萍为韩璐制定的三步战略，韩璐初中三年似乎一直停在第一步……

加大学习力度后，韩璐不仅没有玩的时间了，连睡觉的时间都少的可怜，每天学习学到深夜十二点，早上上课困得眼睛都睁不开，可是即使如此，韩璐的成绩依旧没有多大转变，这么一来鹿宝萍更是急了，她可不管韩璐有多么疲惫、有多么煎熬，她只知道必须使劲压榨韩璐，所以又打算开始以打骂来教育韩璐，不过让她没想到的是韩璐现在已经变了，光是个头站起来就比鹿宝萍高半头，鹿宝萍这时候才意识到自己已经打不动他了。

就算打不动韩璐，鹿宝萍也绝不能就这么放任韩璐，她由原来的打，变成骂，变成用道德绑架来约束韩璐，韩璐以前最引以为豪的成绩从此崩塌，他自己都有些接受不了，不知道一切为什么会变成这样，自己究竟是那里做的不够努力。

这些疑惑加上鹿宝萍对韩璐的不理解，学校老师的冷眼相看，同学的排挤，使得韩璐原本就内向的性格变得更加内向，性格也变得扭曲，比以前更加自卑，不仅如此，积压了六年多的脾气再也不受控制，疯狂地涌现出来，只要鹿宝萍骂自己，他也骂鹿宝萍，起初仅仅只是顶嘴，鹿宝萍没有意识到韩璐心理微妙的变化，只要韩璐顶嘴，她必然要骂回去。

母子之间的关系越来越差，也就是在这个阶段，韩璐也逐渐由原来那个乖巧听话、尊重父母的好孩子变成了对父母咬牙切齿，恶语相向的“不孝子”，这一切都是鹿宝萍自私贪婪的下场！.

初中，就是一切因果的导火索，这个阶段看似只是韩璐学习出现问题，但是同样也是这个家庭矛盾激化的时候，因为初中生已经对这个世界有了基本的认识，他知道什么是对，什么是错，对事物有自己的看法。