周云现在的思维特别清晰。书中的知识，基本只要过目一遍即可弄懂，甚至还能举一反三，推陈出新的知识，这导致他越看越兴奋……

“所以，当r1出现断路时，r2电流变小，v1理想电压表为0。你们说对不？”讲解中的物理老师，突然向全班问道，这是他惯用的手法。

王德是位年高将近五十的资深教师，也是现任高三三班物理授课老师。他在讲课时有个恶趣味，喜欢故意说错答案。当同学们积极附和说‘对’时，他再狠狠地打击道‘错！全错！’，以便加深学生对题目的印象。

“对~~……！”同学们很傻很天真的回应。显然，老师布置的陷阱又成功了。

全班竟然没一个人能看出问题，王德不由感到一阵失望。看着深信不疑的学生们，就连他也有点怀疑，自己故意说错的答案，该不会是对的吧……

就在王德失望地叹了口气，准备纠正错误时。教室后排蓦然传来一声独白。

“不对啊？r1出现断路，r2两端电流应该变大才是。”周云疑惑地问道……