我不知道有多少艺术生走出国门的时候，在谈到世界三大表演体系时，外国友人迷茫的表情究竟让我们多尴尬无措。”

院长这时候连连点了点头，想起了往事。

李礼感慨了一句：“我们一些人特别喜欢自封几大几强、领军领袖或者‘被誉为’之类的，我觉得这种夜郎自大的浮夸风要不得，我想起了相声演员小月月的一句话，星二代有自己说得么？

以上这番话与京剧无关，有感而发。京剧的艺术魅力是毋庸置疑的，但也不能枉顾昆曲等国内剧种，枉顾世界各大剧种而被国人自封为‘三大’之一。”

薛老师固执地道：“小礼老师，你所说的这些话，都只是你个人的见解，你想以个人见解，推翻教科书么？如果‘世界三大表演体系’的说法是错误的，那么早就修订了，难道别人就没发现？”

李礼哑然失笑，问道：“有同学带书了么？能给我丢上来一本么？”

话音刚落，台下无数人翻书包，紧接着：

“嗖！”

“嗖！”

“嗖！”

……

前排一大堆同学仿佛向李礼传球一样，将手里的课本丢向了李礼伸出的手，一瞬间足足七八本书。

李礼顾此失彼散落了一地，台下同学便笑声连连。

“不要了不要了，够了够了！”将10来本书放在讲台上，李礼拿出其中一本，随手一翻，道：“这本书叫《影视基础教程》，在第216页提到了叙事技巧与结构方面的影响，其中出现了一处错误，遵守的原则并不是戏剧的全部表达技巧所产生的感受和领悟的心理学基本原则。”

台下顿时惊起一片惊呼。

又拿起下一本书《影视摄影教程》，他随手一翻，将页面对向同学，“这本书里着重大量篇幅介绍G系列摄像机，但是这种磁带式摄像机已经被市场淘汰了。”

再随手拿起一本书，李礼怔了怔，“你们艺术学校还学历史么？而且还是中学课本？”

在学生的笑声中，李礼简单地翻了翻，停在了一页上，指着图片道：“这本书里，地动仪的图片是假的，这张图片里的地动仪其实是火锅。”

轰！

现场同学们又是一阵骚动。

“啊？火锅？”

“这可是历史课本啊，怎么可能用火锅来冒充地动仪？”

“越说越离谱了！”

“我拒绝相信，教育部门怎么可能犯这种致命的错误？不可能！”

……