学做家务可以增强孩子对家庭、对社会的义务感和主人翁精神。

孩子通过自我服务劳动，可学会战胜困难的科学方法、培养克服困难的毅力和坚强意志；能逐步认识到，自己是家庭中的一个重要成员，对父母、对家庭负有责任。

学做家务也是锻炼身体的一种好形式。

我国著名教育家陈鹤琴说过：“劳动发展肌肉。”

孩子处于精力旺盛期，能量过剩，一般情况下，孩子在无事可做、有点坐立不安时，即是寻找消耗能量的时候到了。

如果这时父母能引导孩子把能量消耗在劳动中，适当安排一些家务劳动，让其筋骨得到伸展，精力得到消耗，孩子就会觉得很轻松、愉快。

父母掌握利用好这个规律，时间久了，孩子还会养成自觉做家务劳动的习惯。

如何想办法让孩子做家务？

如果谁想让自己14岁的孩子习惯于帮忙做家务，父母必须在他2岁的时候就慢慢渗透这种习惯。

在此父母需要牢牢记住以下几点：

让孩子把家务做成技巧娴熟的艺术。

孩子是不是以最快的速度把餐桌摆得井井有条并不重要，重要的是你两三岁的孩子能慢慢学会怎么样来布置餐桌，能够在自己劳动后绕着桌子走来走去，体会劳动的快乐。

鲜感和持久度之间找到平衡。

是让孩子总是帮忙做同样的事？

还是让孩子每天自由选择？

这里需要有一点点微妙的体会。

一方面变化当然会给人带来乐趣，使之了解不同方面的知识。

一个4岁的小孩儿一会儿是浴室专家，可以找到他的手巾和香皂，一会儿又成为美厨助手，认识各种蔬菜和瓜果。

对孩子们的所作所为太吹毛求疵。

如果孩子们把勺子塞到了糖罐里或者是把碗打碎了，都没有那么糟糕，他们必须有机会去发现和接受不完美的地方，并且自己想办法解决问题！对于小孩子人们当然可以提醒：“你给花儿浇水了吗？”

或者如果孩子忘记了，大人也可以偷偷地给花浇上水。

学会给孩子一些夸奖！比如拍拍孩子的肩膀，或者是对他说：“真不错，这一周你已经是第三次自己刷牙，并且把小白牙刷得这么干净了！”

如果孩子帮你倒垃圾，你可以把他搂到怀里说：“这些天你帮我倒垃圾，妈妈很高兴。”

适合孩子做的家务。

如果你打算用收拾房间来训练孩子的责任感，那你很可能会碰壁。

原因是如今孩子都有太多的玩具，而通常都没有很合适的玩具箱。

晚上他们会很疲劳，但是又不想上床睡觉。

这种情况下你最好不要勉强孩子收拾自己的玩具。

你可以这样说：“你先在厨房里帮我忙，晚一点我再帮你一起收拾玩具。”

总之，让孩子建立自我价值感、自信心与责任感的一个好办法就是给孩子布置一些适合他们干的家务劳动。

合理的做家务的年龄是大约在孩子2岁多的时候，开始帮忙把碗摆上餐桌；3岁的时候试着倒垃圾；4岁时可以扫一扫地……

如何引导孩子进行正确的消费？

星期日，俊俊爸妈决定带俊俊到公园玩，出发前，俊俊听见妈妈对爸爸说：“准备多些钱！”

爸爸说：“就在市里，花不了多少钱。”

俊俊急忙说：“爸，只要1000元就可以，买门票，到酒店吃饭，吃完再去逛超市，买我喜欢的超人。”

俊俊爸听了为难地说：“爸爸一个月的收入才2000元，你一天就要花掉我半个月的工资，剩下的1000元怎么支撑家里的开销啊？”

现代社会商品信息多、变化快，处于生长发展中的青少年分辨力不够，自制力弱，容易养成不良习惯，所以家长需要引导孩子进行正确的消费。

首先，应该让孩子了解家庭的收入和开支。

这有助于孩子克服攀比心理和乱花钱的毛病，树立“适度消费”的观念。

要使孩子认识到自己还没有真正通过劳动为社会、为家庭创造财富，衣食住行和接受教育要靠父母负担，所以没有理由在生活消费上提出过高的要求。

父母对于孩子的不适当要求，家长要敢于说“不”。

其次，培养孩子节俭的美德。

让孩子明白“人穷未必志短，有钱未必有志”。

单纯限制不是解决孩子乱花钱问题的好办法，对于初中以上的孩子，家长可以考虑在家庭经济允许的范围内，由孩子掌握自己的日常开支，允许孩子在一定条件下自己计划花钱。

再次，不要让孩子受广告诱惑。

告诉孩子，广告的宣传不一定都是真实的，不必为广告的宣传所迷惑。

即使广告本身没有问题，也要根据自己的实际需要来进行采购，否则会造成浪费。

最后，还要引导孩子用自己的力量来帮助别人。

有一些孩子喜欢用父母的劳动所得大方地“献爱心”、“帮助别人”，这是不值得提倡的。

应当教育孩子靠自己的力量帮助别人才有意义。

让孩子知道帮助别人的方式多种多样，可以是物质的，也可以是精神的，在自己还没有创造财富之前，可以选择别的方式。

让孩子理解“施舍不是帮助”。

如何培养孩子的消费责任呢？

培养孩子的储蓄观念，教会孩子简单的储蓄方法。

例如，孩子很想吃炸鸡，如果买份炸鸡需要20元的话，家长可以告诉他：“今天只能给你10元，明天再给你10元，你凑足20元时再去买吧。”

这样做可以激发孩子的储蓄观念，使孩子学会“把今天的钱存起来，等到明天再用”的简单储蓄方法。

当然，教孩子分别用储钱罐和银行存折，把平时的零花钱及逢年过节得到的“红包”积存下来，也是让孩子独立储蓄的办法，但要注意根据孩子年龄、个性的不同，对钱的管理加强监控。

培养孩子节约和计划用钱的习惯。

日常中，家长可以跟孩子讲讲自己和其他行业的工作，让孩子明白赚钱要付出辛勤劳动的道理，自觉养成节约用钱的习惯。

除了供给孩子最基本的生活必需品外，有些消费可以让孩子用自己的储蓄去开支。

例如，孩子要买玩具或出去游玩，家长可以指导他使用自己的积蓄。

这样，不仅可让孩子认识到储蓄的意义，使他体会到用自己的存款来达到目的的快乐，同时还可培养孩子节约和计划用钱的能力。

消费学习既是知识方法的学习，也是观念和行为习惯的学习。

通过消费学习可以让青少年学会合理安排个人开支，了解和学会计划家庭开支，养成良好的消费习惯。